科学网[转载]不比不知道,中国国家自然科学基金对材料科学的支持_草根站长

科学网[转载]不比不知道,中国国家自然科学基金对材料科学的支持

2018-02-26 05:09 来源:草根站长

4.反刍综合征诊断标准:

·EssaysofanInformationScientist:Vol:14,1991:ScienceReviews,Journalism,InventivenessandOtherEssays(科学评论、科学新闻、发明创造能力及其它文章)

文献计量学与科学计量学奠基人之一尤金.加菲尔德于2017年2月26日去世。他1925年9月16日出生于纽约市的一个拥有立陶宛-意大利血统的犹太家庭。他是成功的生意人,更是一位优秀的学者。犹太人学者之多,总是令人感叹。

1.翻译加菲尔德的文章

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功能型胃病的分类:

这项研究揭示了P11在PD患者中存在表达的异常,且有可能成为PD潜在的biomarker。此外,由于P11在抑郁症的发生中扮演重要角色,提示P11也可能参与PD抑郁症的发生。

3.准明星加菲尔德

鏈?枃鏉ユ簮:http://www.china100.com.cn/GDBRW/NCCN最新胰腺神经内分泌肿瘤指南

2.伴或不伴抑郁症的PD患者单核细胞和T细胞中P11水平显著下调;

  近十年来,全国高校有数十篇研究程少堂和语文味教学理论的硕士学位论文诞生。今天在中国知网博士硕士论文库新发现研究程少堂语文味教学理论的硕士学位论文两篇,一篇是华中师范大学2016届全日制硕士生许晗童的《“语文味”教学理念与高中古典诗词教学》。知网收录的这篇论文摘要如下:

摘要:新课程改革方案已经实施十年有余,语文课堂变得更加活跃,教师和学生也更积极地参与,但语文课堂的效果却没有达到人们的预期,语文教学仍被人批评是过分关注其它而忽视自己。语文课堂究竟应该怎样做才能真正满足新课程标准的要求,才能符合学生的身心发展特点,做到全面提高学生的语文素养呢?为改变这一现状,“语文味”概念营运而生。2001深圳市教科院中学语文教研员程少堂先生首先提出“语文味”这一新概念。随着新课程改革的开展,历经10多年的探索,“语文味”从一个简单的概念逐步完善,发展成了一个新的教学理论——“语文味”理论。本文从“语文味”的角度出发,看待现今的语文课堂教学。文章首先对“语文味”的概念及其演变过程进行梳理,概括“语文味”的特征,然后根据“语文味”的概念来判断语文课的“变味”现象,研究“变味”的原因,并试着探索“语文味”回归语文课堂的途径,最后结合“语文味”理论对具体教学个案进行研究。“语文味”不仅是语文课堂需要达到的境界,也是衡量语文课是否成功的标准。“语文味”是语文课堂教学的本质,也是语文课堂是灵魂。没有“语文味”的语文课不能说是真正的语文课。“语文味”作为衡量语文课程是否成功的标准,能使我们对于语文课的变味现象有更好的判断,也更有利于使语文教学回归到语文本身。因此,对“语文味”回归的研究有理论与实践的双重意义。

  前一阵子有博文对比了科学家张杰与歌手张杰获得的不同待遇()。有意思的是,至少在中国,学者加菲尔德是拥有准明星地位的。

20世纪80年代后期我在驻美使馆科技处工作,那时就自发阅读了一些科学计量学文献,很有兴趣。到1989年底回中国科学技术信息研究所工作时,我原来所在的国外情报研究部(简称“国外部”)“国别跟踪组”已经不复存在。国外部领导问我:在当时的几个研究组当中,“你倾向于去哪个组工作”?我毫不犹豫地选择了“中国科技论文统计分析课题组”,由此正式开始了我的科学计量学研究工作。

8.腹型偏头痛诊断标准:

鏈?枃鏉ユ簮:http://www.caogenz.com/0sdC5lnSD1/5706587059.html

关键词:“语文味”;高中;古典诗词;教学;

5.吞气症诊断标准:

·EssaysofanInformationScientist,Vol:6,1983

加菲尔德是个优秀的学者,能写严谨的图书论文,也能写汪洋恣肆的评论文章。据学术谷歌,他1979年出版的著作Citationindexing:Itstheoryandapplicationinscience,technology,andhumanities(其中文版为《引文索引法的理论及应用》.侯汉清等译,北京图书馆出版社,2004)已被引用2470次,是不折不扣的引文经典。他的两篇论文----Citationanalysisasatoolinjournalevaluation(作为期刊评价工具的引文分析,发表于1972年)和Citationindexesforscience.Anewdimensionindocumentationthroughassociationofideas(面向科学的引文索引:通过观念联系开拓文献学的新维度,发表于2006年)----迄今分别获得了2575和2198次引用!

该课题组组长是张玉华老师,她为中国科技论文引文数据库(CSTPC)的开发与推广立下了汗马功劳。有一次,她让我翻译加菲尔德1990年发表的一篇文章,HowISIselectsjournalsforcoverage:Quantitativeandqualitativeconsideration,是介绍美国科学情报所(ISI)如何选择SCI源期刊的。译文“美国科学情报所是怎样选用刊物的?”后来发表于《中国科技期刊研究》1992年第2期。这是头一回我与加菲尔德发生了某种联系。

·EssaysofanInformationScientist:Vol:15,1992-1993:OfNobelClass,WomeninScience,CitationClassics,andOtherEssays(论诺贝尔奖级别、科学中的女性、引文经典及其他文章)

7.肠易激综合症诊断标准:

P11蛋白和mRNA水平在PD患者脑组织中显著下调;

·EssaysofanInformationScientist,Vol:3,1977-1978

·EssaysofanInformationScientist:Vol:9,1986:TowardsScientography(走向科学地图学)

·EssaysofanInformationScientist:Vol:10,1987:PeerReview,Refereeing,Fraud,andOtherEssays(同行评议、评审、科学欺诈及其它文章)

2.浏览加菲尔德的著作

我回顾自己走过的学术道路,发现不时有加菲尔德“相伴”。

·EssaysofanInformationScientist:Vol:13,1990:Journalography,KeyWordsPlus,andOtherEssays(期刊学、KeyWordsPlus及其它文章)

·EssaysofanInformationScientist:Vol:8,1985:GhostwritingandOtherEssays(论文章代写及其他文章)

#p#分页标题#e#我在较早的时候(具体年头记不清了,反正是这套书还没有出齐15卷的时候),就浏览了这套书,留下了较深的印象。我对这套书的标题十分欣赏,以至于我在给自己的文集起名时就有意识地模仿了他的书名----他的书叫《一个情报学家的文章》,我的书叫《一个情报学者的前瞻思考》。

  另从中国国家图书馆官搜索到,首都师范大学2016届全日制硕士生宋丽丽的硕士学位论文题目为《程少堂“语文味儿”教学的建构策略探析:基于文化-活动理论的视角》。

我在2009年9月11日的日记()中写道:

让“语文味”回归语文课堂刘白雪

·EssaysofanInformationScientist,Vol:2,1974-1976

10.功能性便秘诊断标准:

 炎症在中枢神经系统的各种疾病中均扮演着重要的角色。P11是S100蛋白家族的一员,其在身体中广泛表达,且被认为参与抑郁症的发生。研究发现近30%的帕金森病(PD)患者会发生抑郁症,但是有抑郁症和无抑郁症的PD患者中P11水平会如何改变呢?研究发现,P11水平在PD患者大脑中显著下降,且P11和疾病的严重程度成显著相关性。通过在PD伴抑郁、PD不伴抑郁、对照三组研究人群的外周血中检测单核细胞、T细胞和NK细胞的P11水平,研究人员发现P11水平在PD伴有抑郁的患者中显著上调。通过ROC分析,研究人员发现P11水平可以极佳的敏感性和特异性来区分PD和对照人群。

(这是2009年9月11日加菲尔德参观中信所-汤森路透科学计量学联合实验室时的合影,右起第四人是加菲尔德)

11.非张力性大便失禁诊断标准:

摘要:2001年初,深圳名师程少堂率先提出“语文味”这个概念。此后,“语文味”研究团体以程老师为先驱,着力构建“语文味”教学理论体系。2003年,程少堂老师就在论文中提出了“中国语文教学美学新体系”的初步提纲,包含十五个方面,分别涉及到“语文味”的本质特征、实现手段、呈现形式研究,教师主体研究,学生主体研究等,从本体论、方法论等多个角度考量和发掘“语文味”。本次论文研究,探讨在高中学段,针对古典诗词这一文体,“语文味”教学理念将如何体现的问题,以期丰富“语文味”教学理论的内容。第一章从“语文味”教学理念出发,首先研究“语文味”的诞生背景及其内涵,并对“语文味”教学理念中的几个重点词汇进行初步阐释,为后文的论述做理论铺垫。第二章从教学内容的角度,探讨“语文味”对高中古典诗词教学的影响。通过对高中古典诗词中的工具味、审美味、文化味的发掘和选取,为语文课堂“语文味”的营造提供资料。首先,应注重“工具性”在教学内容中的体现,积极关注古典诗词的文体特征,关注诗歌语言在实际语言运用中的价值,让学生感受到古典诗歌的语言在中国历史中长盛不衰的生命力。其次,应将中国文人的思维习惯和特征纳入到审美对象中,让学生在阅读中探究和审视自己所在群体的思维传统。另外,教学内容的确定应重视对民族文化基因(如儒家与道家)的回归,引领学生在语文学习中探寻自己的精神血脉。第三章从教师的角度,探讨“语文味”对语文教师的影响。教师应当告别传统的“匠人”身份,为“文人语文”注入真实的生命与智慧。教师应当在教学中渗透个人生命体验,用情景再现打动学生,用生命反思启发学生;教师也应在课堂上创设开放的对话氛围,用诗意的语言感染学生,实现师生的互动与共享;教师在专业发展中,应根据自己的兴趣进行专题研究,发展自己的特长与个性,构建自己的“代表课”。第四章从教学方法和策略的角度,探讨“语文味”在高中语文古典诗词教学中的具体操作方法。这一部分是论文的研究重点。“一语三文”教学法衍生出情感激发、语言玩味、意理阐发和幽默点染等四种基本方法。论文借助具体案例,着力将这些抽象方法具体化。以“文化切入”的导引艺术和师生个人体验的融入来阐述情感激发的主要方法,以变、比、读三个关键词解剖语言玩味的实践策略,以情感内涵(意趣)、人生智慧(理趣)和人生境界展开意理阐发的具体内涵,以幽默情境的铺设、言语幽默的生成、幽默与诗意的结合来细化幽默点染(谐趣)的基本技巧。以期为“语文味”的实践方法做好注脚。更多还原

哈尔滨师范大学

3.外周血细胞中P11水平和疾病严重程度成正相关;

9.功能性腹痛诊断标准:

·EssaysofanInformationScientist,Vol:1,1962-1973

这里的“高端论坛”指的是中国科学技术信息研究所、汤森路透科技集团以及ISTIC-THOMSONREUTERS科学计量学联合实验室举办的“科学计量学国际研究前沿探索——2009科学计量学高端论坛”,中信所对这次会议的报道见?ArticleID=87802,其中包括加菲尔德的照片。

加菲尔德:学者与准明星

4.外周血P11水平可以作为PD的生物标志物;

直到2005年,我与同事去瑞典首都斯德哥尔摩参加第10届国际科学计量学与信息计量学大会,我才第一次见到加菲尔德本人。我对他说,我来自中国科学技术信息研究所(ISTIC),他说:“知道,你们ISTIC有人到我们ISI访问过”。同事给我俩照了一张合影,但我平时不注意照片的建档保存,一时找不到了。

4.胰高血糖素瘤:

喜欢我,关注我

无功能性肿瘤:

2016儿童和青少年功能性胃病诊断指南

另一篇是哈尔滨师范大学2015届全日制硕士生刘白雪的《让“语文味”回归语文课堂》,这篇论文的摘要如下:

·EssaysofanInformationScientist,Vol:5,1981-1982

看看这个清单,不得不钦佩他涉猎的领域是那么广阔,在问题识别方面是那么敏锐(比如,他30多年前就关注论文代写问题,我的博士生和我于2012年发表了“论文代写代发现象之研究”,见)。

6.功能性消化不良诊断标准:

2:环性呕吐综合症的诊断标准:

·EssaysofanInformationScientist:Vol:7,1984:AwardsofScience(科学奖励)

作为论坛的主持人,我预感到很多与会者想找加菲尔德合影,就提前说:“大家想找加菲尔德先生合影可以理解,但大家别忘了,他已经84岁高龄了,千万别把老先生累着了”。可是我这番话没什么用,茶歇时,一拨又一拨的人找加菲尔德合影,他的受欢迎程度简直超过诺奖得主。幸好老先生兴致颇高,经受住了轮番轰炸式合影的考验。

·EssaysofanInformationScientist,Vol:4,1979-1980

以下是知网这两篇文章题目的截图:

·EssasyofanInformationScientist:Vol:12,1989:Creativity,DelayedRecognition,andOtherEssays(创造力、延迟承认及其它文章)

鏈?枃鏉ユ簮:http://www.tank365.com/R6afl9IsPL/2246374875.htmlPNAs——研究发现P11可能是PD的biomarker

鏈?枃鏉ユ簮:http://www.gztour.org/ECwrn/  少堂志林(821):新发现3篇研究程少堂语文味教学理论的

语文味”教学理念与高中古典诗词教学许晗童

3.功能性恶心和功能性呕吐的诊断标准:

 “上午举办高端论坛,多功能厅坐得满满的。贺所长致辞,XX翻译;加菲尔德致辞,XXX翻译,然后EdwardWhite和陈超美先后作报告,皆精彩。我最后总结说:几个人的发言的关键词是connection。”

关键词:语文味;变味;回归;

他有一套书叫EssaysofanInformationScientist(直译:一个情报学家的文章),共15卷,是他从1962年到1993年(从37岁到68岁)发表的小文章的合集,见,可以免费下载,但下载速度极慢。各卷情况如下:

·EssaysofanInformationScientist:Vol:11,1988:ScienceLiteracy,Policy,Evaluation,andOtherEssays(科学素养、科学政策、科学评价及其它文章)

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